Sensibilidades sensoriais vinculadas a distúrbios do sono em crianças pré-escolares com TEA

https://safeminds.org/news/sensory-sensitivities-linked-to-sleep-disturbances-in-preschool-children-with-asd/?utm_source=mc Sensibilidades sensoriais vinculadas a distúrbios do sono em crianças pré-escolares com TEA Estudo descobre que a qualidade do sono está relacionada a problemas sensoriais, e não a habilidades cognitivas ou gravidade do autismo Um estudo israelense sobre o sono sobre autismo com foco em crianças pequenas chegou a uma conclusão surpreendente. Os distúrbios do sono experimentados por crianças em idade pré-escolar estão ligados às sensibilidades sensoriais e não às suas habilidades cognitivas ou mesmo à gravidade dos sintomas de autismo. Estudos transversais anteriores relacionaram repetidamente os distúrbios do sono com autismo e outras questões sensoriais, como evitação de sensações e autorregulação. Esses estudos anteriores baseavam-se em observações feitas em populações particulares feitas em um momento específico. Na maior parte, esta pesquisa inicial não foi capaz de identificar as razões para esses desafios de sono. No entanto, o desenho longitudinal deste novo estudo permitiu uma compreensão mais detalhada de por que os problemas de sono ocorrem em crianças com autismo. Este estudo atual envolveu 103 crianças previamente diagnosticadas, recrutadas do National Autism Research Center de Israel. O desenho do estudo incluiu fazer com que os pais das crianças preenchessem oQuestionário do Hábito do Sono Infantil (CSHQ) e o Perfil Sensorial em dois momentos diferentes, com cerca de 18 meses de intervalo. Em média, as crianças tinham 3 anos no primeiro momento e 4,5 anos no segundo. Oitenta e três crianças completaram a Escala de Observação de Diagnóstico do Autismo 2 (ADOS-2). No final, 64 crianças da coorte original completaram avaliações cognitivas usando as Escalas Bayley de Desenvolvimento Infantil e Infantil (Bayley III) ou a Escala Wechsler de Pré-escola e Inteligência Primária(WPPSI-IV). Os resultados do estudo mostraram que existe uma relação longitudinal significativa entre as mudanças na gravidade dos distúrbios do sono e as mudanças na gravidade das sensibilidades sensoriais. Os pré-escolares que melhoraram em um domínio do sintoma tenderam a melhorar no outro domínio do sintoma, mostrando que os distúrbios do sono e as sensibilidades sensoriais estão ligados. Outros desafios sensoriais, como evitação de sensação, registro sensorial (autorregulação) e comportamentos de busca de sensação, não mostraram essas mesmas correlações. Além disso, esta pesquisa descobriu que os distúrbios do sono não estavam associados à gravidade dos sintomas básicos do autismo, conforme medidos pelo ADOS-2, ou ligados às habilidades cognitivas, conforme medidos pelo Bayley III ou pelo WPPSI-IV. Dada a importância do sono para o desenvolvimento das crianças, Estudo Original