sexta-feira, 28 de outubro de 2022
O estudo descobriu que adolescentes com autismo podem envolver sistemas de controle neural de forma diferente Lançado: 12 de março de 2021 12h20 EST
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O estudo descobriu que adolescentes com autismo podem envolver sistemas de controle neural de forma diferente
Lançado: 12 de março de 2021 12h20 EST
Fonte da redação: UC Davis MIND Institute
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Newswise - Um novo estudo realizado por pesquisadores do UC Davis MIND Institute sugere que as diferenças de controle executivo no transtorno do espectro do autismo (ASD) podem ser o resultado de uma abordagem única, ao invés de uma deficiência.
Dificuldades de controle executivo são comuns em indivíduos com autismo e estão associadas a desafios para concluir tarefas e gerenciar o tempo. O estudo , publicado em Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging , procurou descobrir se essas dificuldades representam uma interrupção no controle executivo proativo (engajado e mantido antes de um evento cognitivamente exigente) ou no controle executivo reativo (engajado quando o evento ocorre).
Usando imagens de ressonância magnética funcional (fMRI), os pesquisadores fizeram varreduras cerebrais de 141 adolescentes e adultos jovens com idades entre 12-22 (64 com autismo, 77 controles neurotípicos) inscritos no Estudo de Controle Cognitivo no Autismo . Durante a varredura, os participantes concluíram uma tarefa que exigia que adaptassem seu comportamento.
Foi mostrado a eles uma sugestão verde ou vermelha, seguida por uma seta branca (sonda) apontando para a esquerda ou direita. Em metade dos testes, os participantes viram um taco verde pedindo que apertasse um botão que correspondesse à direção da seta e, na outra metade, eles viram um taco vermelho que pedia para apertar um botão que não correspondia. A ordem do teste foi randomizada em todo o experimento.
“Nossos cérebros são aparentemente programados para serem capazes de responder a uma sonda com uma ação correspondente mais facilmente do que fazer o oposto”, disse Andrew Gordon, um pós-doutorado no Departamento de Psiquiatria e Ciências do Comportamento e principal autor do artigo.
Os participantes com autismo mostram uma abordagem única
As análises das varreduras cerebrais durante as fases de sugestão e sondagem descobriram que os participantes com autismo mostraram atividade cerebral significativamente maior do que os participantes de controle durante a sugestão em redes associadas a processos de controle proativo, mas nos testes menos exigentes cognitivamente - aqueles com a seta correspondente . Nos testes mais exigentes - quando a flecha não correspondia - a atividade era semelhante entre os grupos.
“Isso sugere que o controle proativo não está de fato prejudicado, mas que aqueles com autismo o implementam de uma maneira única - e não necessariamente com a máxima eficiência -, porque eles empregam o controle proativo para se preparar para os testes mais fáceis versus os mais difíceis”, disse Marjorie Solomon , professor do Departamento de Psiquiatria e Ciências do Comportamento e autor sênior do artigo.
Os pesquisadores também descobriram que, durante a sondagem da seta, a conectividade entre as regiões associadas aos processos de controle reativo foi aprimorada de forma única nos testes mais exigentes em indivíduos com autismo, mas não em participantes com desenvolvimento típico.
Os resultados foram um pouco surpreendentes, disse Gordon. “Pesquisas anteriores sugerem que a interrupção em um nível neural pode ser responsável por diferenças comportamentais. O que realmente mostramos é que os participantes com autismo estão simplesmente engajando sistemas de controle neural de forma diferente daqueles com desenvolvimento neurotípico. ”
Os pesquisadores notaram que os resultados não explicam por que os participantes com autismo se engajaram em uma estratégia diferente e menos eficiente durante a tarefa do que os participantes do controle neurotípico.
“Nossas descobertas sugerem que, como em muitas outras áreas, aqueles com autismo usam uma estratégia única para completar uma tarefa”, disse Solomon. “Mas deixa em aberto a questão de por que eles exercem mais controle durante a tarefa mais fácil, e pode ter a ver com reduções na flexibilidade cognitiva.”
Solomon e Gordon acrescentaram que pesquisas futuras se beneficiariam da manipulação da ordem em que os estímulos são apresentados.
“Essas descobertas contrastam com muitos trabalhos anteriores sobre esse assunto”, observou Gordon. “Embora nenhum estudo possa ser considerado evidência suficiente para mudar a forma como pensamos sobre o controle executivo no autismo, essas descobertas sugerem que precisamos ser mais sutis em relação a este assunto no futuro”.
Os co-autores do estudo incluem Marie K. Krug e Rachel Wulff da UC Davis, Matthew V. Elliot da UC Berkeley, Jeremy Hogeveen da University of New Mexico e Tyler Lesh e Cameron Carter do Imaging Research Center em Sacramento.
A pesquisa foi apoiada pelo National Institute of Mental Health Grant No. R01MH10651802 .
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