Alvo: Tratar ASD pré-sintomático no primeiro e segundo anos de vida

https://safeminds.org/news/target-treating-pre-symptomatic-asd-in-the-first-and-second-years-of-life/?utm_source=mc Alvo: Tratar ASD pré-sintomático no primeiro e segundo anos de vida 01 DE NOVEMBRO DE 2021 Nova revisão define a agenda de pesquisa para tornar esta meta uma realidade A idade média atual para o diagnóstico de autismo nos Estados Unidos é de quatro anos e quatro meses, o que representa uma melhoria em relação a vinte anos atrás, quando a idade média de diagnóstico era mais próxima dos 5 anos . A intervenção precoce para crianças com transtorno do espectro do autismo (TEA) sempre foi o objetivo e dá a chance de alcançar os melhores resultados. Mas e se fosse possível tratar crianças muito cedo, no primeiro ou no segundo ano, antes de se tornarem sintomáticas e meses ou anos antes de receberem um diagnóstico de autismo? Esta ideia não é ficção científica, é uma hipótese nova importante e o tópico de uma revisão recente publicada no Journal of Neurodevelopmental Disorders.O artigo enfoca o período pré-sintomático, que geralmente é considerado o período antes e durante o surgimento dos principais sintomas do autismo, tipicamente exibidos na última parte do primeiro e segundo anos de vida. Os autores do artigo sugerem que o tratamento de crianças com TEA de probabilidade muito alta (VHL-ASD), definido como tendo fatores de risco duplos de marcadores de neuroimagem de TEAe uma história familiar positiva de ASD, pode ser possível. O tratamento neste período inicial de desenvolvimento forneceria uma excelente oportunidade para examinar a eficácia da intervenção antes do início completo dos sintomas. Este é o estágio em que o cérebro é extremamente maleável, o tratamento neste ponto pode fornecer melhorias robustas nos resultados funcionais. O desenho de uma intervenção pré-sintomática implicaria em uma trajetória de desenvolvimento não determinística ou plástica que poderia ser alterada por meio de modificações ambientais com o objetivo de que seus efeitos em cascata resultassem em resultados melhores e mais adaptativos. Esses melhores resultados podem levar à redução das necessidades de serviço e a uma maior qualidade de vida. Os pesquisadores envolvidos neste artigo identificaram os principais alvos de intervenção para crianças com VHL-ASD que os pais, cuidadores e médicos poderiam receber treinamento para. Esses alvos incluem regulação sensorial, tendências de atenção e flexibilidade, habilidades motoras iniciais, comunicação social, comunicação direta, atenção conjunta e engajamento conjunto. Os autores do artigo reconhecem que a intervenção pré-sintomática ainda está muito longe. No entanto, eles sentem que deram os primeiros passos importantes para desenvolver uma estrutura conceitual para intervir durante o período pré-sintomático. Essas intervenções podem alterar as trajetórias das crianças com VHL-ASD, direcionando-as para uma melhor qualidade de vida. No futuro, se essa estrutura pré-sintomática fosse bem-sucedida e fosse adotada como uma medida de saúde pública, o curso do TEA melhoraria significativamente. comunicação social, comunicação direta, atenção conjunta e engajamento conjunto. Os autores do artigo reconhecem que a intervenção pré-sintomática ainda está muito longe. No entanto, eles sentem que deram os primeiros passos importantes para desenvolver uma estrutura conceitual para intervir durante o período pré-sintomático. Essas intervenções podem alterar as trajetórias das crianças com VHL-ASD, direcionando-as para uma melhor qualidade de vida. No futuro, se essa estrutura pré-sintomática fosse bem-sucedida e fosse adotada como uma medida de saúde pública, o curso do TEA melhoraria significativamente. comunicação social, comunicação direta, atenção conjunta e engajamento conjunto. Os autores do artigo reconhecem que a intervenção pré-sintomática ainda está muito longe. No entanto, eles sentem que deram os primeiros passos importantes para desenvolver uma estrutura conceitual para intervir durante o período pré-sintomático. Essas intervenções podem alterar as trajetórias das crianças com VHL-ASD, direcionando-as para uma melhor qualidade de vida. No futuro, se essa estrutura pré-sintomática fosse bem-sucedida e fosse adotada como uma medida de saúde pública, o curso do TEA melhoraria significativamente. eles sentem que deram os primeiros passos importantes para desenvolver uma estrutura conceitual para intervir durante o período pré-sintomático. Essas intervenções podem alterar as trajetórias das crianças com VHL-ASD, direcionando-as para uma melhor qualidade de vida. No futuro, se essa estrutura pré-sintomática fosse bem-sucedida e fosse adotada como uma medida de saúde pública, o curso do TEA melhoraria significativamente. eles sentem que deram os primeiros passos importantes para desenvolver uma estrutura conceitual para intervir durante o período pré-sintomático. Essas intervenções podem alterar as trajetórias das crianças com VHL-ASD, direcionando-as para uma melhor qualidade de vida. No futuro, se essa estrutura pré-sintomática fosse bem-sucedida e fosse adotada como uma medida de saúde pública, o curso do TEA melhoraria significativamente. Estudo Original